A JUGAR Y APRENDER

TALLER ECO-JUEGOS

Taller de Eco Juegos

Taller sobre la aplicación de ECO-JUEGOS a maestros de secundarias de tiempo completo en Mexicali, Tijuana y Ensenada. Con muy buena respuesta y participación. Los más tímidos, al final, el juego los involucró a participar y aprender, y comprobaron que estos juegos de mesa están destinados a mejorar la concentración, búsqueda de estrategias y solución de retos, con temas relacionados al cuidado ambiental y matemáticas.

MATEMÁTICAS SOLIDARIAS

Cada ECO-JUEGO vincula la preocupación y/o cuidado que debemos tener por el Medio Ambiente, es decir, por el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean, por nuestra CASA COMÚN, en los juegos tamaño tabloide entran en juego los cuatro elementos: tierra, aire, agua y fuego (luz eléctrica) en los que se debe compartir lo que cada uno hace por su cuidado o contaminación. 

Y como lo reafirma Paula Chacón (2008) y comparto en esta presentación "El juego didáctico es la estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel educativo. Aunque el docente lo utiliza poco, pues desconoce sus ventajas. 

El juego con objetivo educativo, mejora la convivencia, promoción de valores y llega hasta la apropiación de los contenidos por parte del jugador; fomentando además, el desarrollo de la creatividad, estrategias y búsqueda de soluciones.

Las palabras JUGAR y APRENDER, consisten en superar obstáculos encontrar el camino, entrenarse, deducir, inventar... para llegar a la meta!" 

• La diversión en las clases debería ser un objetivo docente.
• La actividad lúdica es atractiva y motivadora, capta la atención de los alumnos hacia la materia
• Los juegos requieren de comunicación, provocando y activando mecanismos de aprendizaje
• Potencia el trabajo en pequeños grupos o parejas
• El docente deja de ser el centro de la clase, pasa a ser facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje

(leer más en “El Juego Didáctico...”)

JUGANDO Y APRENDIENDO