FELIZ NAVIDAD Y SOLIDARIO 2015 !

EL WIKI, UNA HERRAMIENTA CON MULTIPLES POSIBILIDADES

SECUENCIA DIDÁCTICA

Objetivo. Que los participantes identifiquen las características de un wiki y las ventajas de su uso en la educación

METODOLOGÍA

Esta secuencia didáctica virtual está diseñada para realizarse en un wiki, cuya página es solodarydar.wikidot.com/secuencia, por lo cual será indispensable registrarse, ya sea con una dirección de correo o red social.

Al desarrollar esta actividad es indispensable que cada participante enriquezca la carpeta de los otros con sus aportaciones. Pueden ser aportaciones directas al documento o en el foro de cada quien.

Las interacciones entre los participantes es lo que permitirá confirmar la riqueza de esta herramienta.

Si durante el proceso crees que hace falta algo, se te ocurrió una cosa diferente, una duda ¡Adelante! para eso compártelo en el foro.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

INTRODUCCION. Para iniciar regístrate en solodarydar.wikidot.com/secuencia, en la parte superior derecha haz click en "Create account", se va abrir una ventana nueva en la que te pedirá un nombre, dirección de correo-e y una clave de acceso, sigue las indicaciones, al final te pedirá que inicies con una clave de acceso que te enviarán a tu correo-e, o simplemente, accesa con tu cuenta de redes sociales. Para iniciar el curso sólo necesitas comenzar tu carpeta, sino sabes como iniciar tu carpeta envíanos un correo-e o comentalo en  foro para ayudarte.

Apertura. EL WIKI
¿Qué es un wiki? ¿Cómo crees que se puede utilizar en la educación?

Martinez (2007), comenta que la característica principal de las wikis es la creación de conocimiento colectivo, aspecto que no se observa en otras interfaces sincrónicas (póngase por ejemplo el chat) o asincrónicas (tales como el email). Además, es un excelente instrumento de mediación de la apropiación de las prácticas de escritura colaborativa, tal como muestran los siguientes tres indicadores: (a) desarrollo de una responsabilidad colectiva, (b) creación de un conocimiento colectivo mucho más amplio a partir de las aportaciones individuales y (c) diversificación de los contextos de aprendizaje. Por último, la utilidad de la wiki en la adquisición de destrezas lingüísticas y contenidos culturales también queda demostrada.1

Lee la investigación de la doctora Martínez, que presentó en el Congreso internacional: Una lengua, muchas culturas; que se realizó en Granada en 2007

Observa el siguiente video:

Inicia tu carpeta, contestando las dos preguntas iniciales. Puedes retomar los comentarios de la doctora Martínez

Desarrollo. SINTÁXIS WIKI.

SINTAXIS WIKI. El texto que han puesto en su carpeta lo van a editar, resaltando alguna frase o palabra. O si ya hicieron esto, prueben centrando un párrafo, justificándolo a la izquierda o en la ventana completa.

Recuerda aportar algo en las carpetas de los demás, ahí está la riqueza…
La sintáxis para resaltar ciertas partes de un texto son:

escribes	obtienes
//texto itálico//	texto itálico
**en negrita**	en negrita
//**itálico y negrita**//	itálico y negrita
__subrayado__	subrayado
--rayado--	rayado
{{máquina de escribir}}	máquina de escribir
normal^^sobre^^	normalsobre
normal,,bajo,,	normalbajo
[!-- invisible --]
[[span style="color:red"]]texto en rojo[[/span]]	texto en rojo
##blue|predefinido## o ##44FF88|con código## de color	predefinido o con código de color

Cierre. REFLEXIÓN y CONCLUSIÓN

Revisa las aportaciones de tus compañeros y dale click positivo en evaluación si consideras que lo amerita. En el foro de su carpeta agrega un comentario sobre el contenido, ya sea que le falte algo, le sobre, o te generó dudas; con esto permitirás que su trabajo sea mejor.

Después de haber completado las actividades anteriores, agrega una conclusión a tu carpeta para finalizar esta secuencia didáctica.

1. Martínez Carrillo, María del Carmen. 2007. Wikis: un nuevo instrumento para el aprendizaje colaborativo de ELE mediado por ordenador. FIAPE. Granada